Processus mantelliques

Pré-requis nécessaires

géochimie, pétrologie et géophysique niveau M1.

Objectifs

                    ◦ Volet pétrologique  : pouvoir utiliser les outils de la géochimie pour la compréhension des processus mantelliques et la genèse des magmas.

                    ◦ Volet géophysique : comprendre les méthodes de la géophysique et connaître les données géophysiques qui permettent de contraindre la structure de la Terre interne, sa dynamique et son évolution thermique.

Compétences visées

◦ Comprendre l'adéquation entre une stratégie scientifique et une problématique

                    ◦ Interpréter des données issues d'expériences ou d'une production écrite

                    ◦ Synthétiser un ensemble de données, revue bibliographique

                    ◦ Critiquer une démarche scientifique proposée

                    ◦ Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines

                    ◦ Analyser la littérature scientifique en anglais et en français

                    ◦ Identifier les champs de compétences d'un article scientifique

                    ◦ Synthétiser et structurer une pensée scientifique appliquée en Géosciences

                    ◦ Extraire une information pertinente d'un document

                    ◦ Présenter à l'oral et à l'écrit un travail scientifique

                    ◦ Restituer et interpréter les résultats

                    ◦ S'approprier les géosciences marines : connaître les méthodologies, les concepts ; décrire les systèmes, les environnement ; Intégrer les données et les concepts ; Exploiter et interpréter les données préalablement traitées

Descriptif

Processus mantelliques abordés par des approches complémentaires : approches pétrologiques au sens large et géophysiques :

• formation des manteaux de la Terre et des autres corps telluriques différenciés.
• diversité minéralogiques et chimiques du manteau supérieur, fusion partielle et métasomatisme, exemples en domaines océaniques et continentaux.
• modèles thermiques et dynamique du manteau, apports des données géophysiques

Enseignement intégré : CM et TD ; Lecture d'articles scientifiques ; Présentations orales et rédaction de rapports.