Concepts et problèmes

Présentation

ANNEE 2026-2027

APIL 5120, Concepts et problèmes

Enseignant : Nicolas LE MERRER.

L’université comme problème philosophique : théorie et pratique.

Ce cours vise à interroger les spécificités de l’institution universitaire, aujourd’hui en crise à bien des égards, à partir d’une étude du texte qui constitue la matrice historique de toute réflexion critique sur l’université : Le conflit des Facultés, ultime texte publié par Kant (1798). Nous travaillerons principalement l’Introduction générale de ce texte kantien, qui constitue l’arrière-plan, implicite ou revendiqué, d’autres textes importants sur l’université : des Conférences sur l’avenir de nos établissements d’enseignement de Nietzsche (1872) à L’université sans condition de Derrida (2001), en passant par la “Conférence de Vienne” de Husserl (1935) ou la critique de la “disposition scolastique” dans les Méditations pascaliennes de Bourdieu (1997).  

Bibliographie : 

- Bourdieu, P. (1997), Méditations pascaliennes, Paris, Seuil.
- Charle, C. & Verger, J. (2012), Histoire des universités : XIIIe-XXIe siècle, Paris, PUF.
- Derrida, J. (2001), L’université sans condition, Paris, Galilée.
- Foucault, M. (1990), « Qu’est-ce que la critique ? [Critique et Aufklärung] », Bulletin de la société française de philosophie, 84 (2), p. 35-63.
- Husserl, E. (1997), La crise de l’humanité européenne et la philosophie, trad. fr. N. Depraz, Paris, Hatier [1935]. En ligne : https://philo-labo.fr/fichiers/Husserl%20-%20La%20crise%20de%20la%20l%27humanit%C3%A9%20europ%C3%A9enne%20et%20la%20philosophie.pdf
- Kant, E (1991), « Qu’est-ce que les Lumières ? », in Kant, E., Vers la paix perpétuelle…, trad. fr. J.-F. Poirier et F. Proust, Paris, GF.
- Kant, E. (2015), Le conflit des Facultés, et autres textes sur la révolution, trad. fr. C. Ferrié, Payot [1798].
- Nietzsche, F. (1975), “Sur l’avenir de nos établissements d’enseignement”, trad. fr. J.-L. Backès, in La philosophie à l’époque tragique des Grecs, suivi de Sur l’avenir de nos établissements d’enseignement, Paris, Gallimard, p. 75-166 [1872].
- Rancière, J. (1995), La mésentente : politique et philosophie, Galilée.