Connaître les concepts relatifs à l'apprentissage et aux troubles de l'apprentissage

Objectifs

Le cours poursuit quatre objectifs généraux :
1. Illustrer l’approche sociolinguistique via la question de l’orthographe (en écho au cours du S5)
2. Introduire des notions/concepts utiles à la réflexion sociolinguistique en lien avec l’écrit
3. Faire réfléchir les étudiant.e.s aux représentations sociales sur l’orthographe
(en particulier dans le contexte français, relativement singulier)
4. Proposer un regard scientifique (linguistique, sociologique, didactique) pour dégager des pistes pédagogiques
(uniquement pour les L3 SE – hors mutualisation)