Master Enseignement et Education (M2E) Professorat du second degréArts plastiques
Programme
Année M1
Année M2
| UE1 (Transposer) Entre savoirs savants et savoirs enseignés : comment transposer ? | 10 crédits | |
| EC 1.1 Culture et théorie artistiques (Rennes 2) | ||
| EC 1.2 Pratique artistique réflexive (Rennes 2) | ||
| EC 1.3 Didactique et construction des apprentissages | ||
| EC 1.3.1 Le projet d'enseignement. Problématiser et concevoir. | ||
| EC 1.3.2 Compréhension du langage plastique et des conceptions artistiques. | ||
| EC 1.4 Pédagogie et pilotage de l'enseignement | ||
| EC 1.4.1 Piloter l'enseignement en prenant en compte la diversité des élèves. Le projet de l'élève. | ||
| EC 1.4.2 Histoire des arts et éducation artistique et culturelle pour tous les élèves. Egalité filles-garçons. | ||
| EC 1.4.3 Développement des compétences numériques | ||
| EC 1.5 Stage. Analyse de pratique. | ||
| EC 1.6 Situation d'apprentissage et d'évaluation | ||
| UE2 (Inclure) Entre exigences communes et besoins individuels : comment faire réussir tous les élèves ? | 8 crédits | |
| EC 2.1 Connaissance des élèves, développement psychologique et apprentissages (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.2 Diversité des élèves, apprentissage et climat scolaire (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.3 Le parcours de l'élève (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.4 Stage | ||
| UE3 (Eduquer) Entre accompagner et transmettre : comment construire sa posture professionnelle intégrant les défis sociétaux ? | 3 crédits | |
| EC 3.1 Incarner, transmettre et faire vivre les valeurs et principes de la République (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.2 S’approprier les contextes professionnels à leur différentes échelles (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.3 Comprendre et enseigner les défis sociétaux actuels et à venir (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.4 Stage | ||
| UE4 (Se former) Entre prescription et innovation : comment faire évoluer ses pratiques au sein d’un collectif professionnel ? | 9 crédits | |
| EC 4.1 Développer sa réflexivité professionnelle | ||
| EC 4.2 Mener une recherche en éducation et en rendre compte | ||
| EC 4.3 Stage |
Semestre 10
| UE1 (Transposer) Entre savoirs savants et savoirs enseignés : comment transposer ? | 14 crédits | |
| EC 1.1 Culture et théorie artistiques (Rennes 2) | ||
| EC 1.2 Pratique artistique réflexive (Rennes 2) | ||
| EC 1.3 Didactique et construction des apprentissages | ||
| EC 1.3.1 Le projet d'enseignement. Problématiser et concevoir. | ||
| EC 1.3.2 Compréhension du langage plastique et des conceptions artistiques. | ||
| EC 1.4 Pédagogie et pilotage de l'enseignement | ||
| EC 1.4.1 Piloter l'enseignement en prenant en compte la diversité des élèves. Le projet de l'élève. | ||
| EC 1.4.2 Histoire des arts et éducation artistique et culturelle pour tous les élèves. Egalité filles-garçons. | ||
| EC 1.4.3 Développement des compétences numériques | ||
| EC 1.5 Stage. Analyse de pratique. | ||
| EC 1.6 Situation d'apprentissage et d'évaluation | ||
| UE2 (Inclure) Entre exigences communes et besoins individuels : comment faire réussir tous les élèves ? | 3 crédits | |
| EC 2.1 Connaissance des élèves, développement psychologique et apprentissages (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.2 Diversité des élèves, apprentissage et climat scolaire (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.3 Le parcours de l'élève (enseignement mutualisé) | ||
| EC 2.4 Stage | ||
| UE3 (Eduquer) Entre accompagner et transmettre : comment construire sa posture professionnelle intégrant les défis sociétaux ? | 7 crédits | |
| EC 3.1 Incarner, transmettre et faire vivre les valeurs et principes de la République (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.2 S’approprier les contextes professionnels à leur différentes échelles (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.3 Comprendre et enseigner les défis sociétaux actuels et à venir (enseignement mutualisé) | ||
| EC 3.4 Stage | ||
| UE4 (Se former) Entre prescription et innovation : comment faire évoluer ses pratiques au sein d’un collectif professionnel ? | 6 crédits | |
| EC 4.1 Développer sa réflexivité professionnelle | ||
| EC 4.2 Mener une recherche en éducation et en rendre compte | ||
| EC 4.3 Stage |