UE 4.4 Education thérapeutique du patient en orthophonie

Dernière mise à jour le 30 janvier 2024

Le cadre de l’ETP : Comprendre le contexte de l’ETP et s'approprier ses concepts ; Inscrire l’ETP dans la pratique orthophoniste - une démarche de co-construction avec le patient
Les représentations sur la maladie chronique et le patient
Cadre théorique et pratique du Bilan Éducatif Partagé (BEP)
Mise en pratique de la posture éducative
Le projet éducatif et le bilan de renouvellement
La démarche ETP
Introduction théorique et retours d’expériences sur le partenariat patients - professionnels de santé
Atelier d’écriture réflexif sur l’ETP
Concevoir, animer et évaluer une séance éducative / un atelier

Comprendre le contexte de l’ETP et s'approprier le.s concept.s de l'ETP
Développer des compétences relationnelles et communicationnelles pour accompagner la personne dans le cadre d’une maladie chronique (Vers une alliance thérapeutique ; L’entretien motivationnel)
Développer une posture éducative - S’initier à la conception et à la réalisation d’un bilan éducatif partagé (BEP) et savoir construire avec le patient un projet éducatif
Concevoir, animer et évaluer une séance éducative / atelier
Questionner sa place au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et interdisciplinaire
Situer l’action de l’orthophoniste en ETP dans le parcours du patient
Savoir rechercher l’information relative au cadre institutionnel et législatif ; Savoir identifier les interlocuteurs sur le territoire