UE 5.7.4 Bilan, évaluation et intervention orthophonique dans le cadre des syndromes démentiels

Dernière mise à jour le 31 janvier 2024

Présentations générales et rappels des modèles théoriques pour le domaine des troubles neurocognitifs évolutifs légers et majeurs en orthophonie : classification, diagnostic, tableaux cliniques et incidences psycholinguistiques, rappels du modèle de Caramazza & Hillis
Évaluations orthophoniques dans le cadre d’un TNC léger / majeur : évaluation du lexique, de la phonologie et la parole, de la morphosyntaxe, du discours
Interventions orthophoniques dans le cadre d’un TNC L/M : taxonomie des types d'interventions, Interventions orthophoniques dans le cadre des troubles d’accès lexico-sémantiques, des troubles phonologiques, Approches environnementales et psychosociales

Identifier et interpréter la sémiologie des grands syndromes démentiels
Interpréter les signes cliniques en relation avec la physiopathologie
Identifier et analyser les troubles du langage chez des patients présentant un syndrome démentiel
Analyser et évaluer une situation clinique
Élaborer un diagnostic orthophonique et un pronostic
Déterminer les axes thérapeutiques
Expliciter les conclusions du bilan orthophonique
Maîtriser les différentes approches théoriques d'intervention orthophonique dans le cadre des syndromes démentiels
Acquérir et développer des outils d'intervention auprès des patients présentant un syndrome démentiel
Mettre en œuvre un projet thérapeutique et d'accompagnement des aidants
Mener une démarche de prévention
Élaborer et mettre en œuvre une démarche d'éducation thérapeutique
Évaluer l'intervention orthophonique
Mettre en œuvre des démarches de conseil et d'expertise
S'inscrire dans une démarche pluriprofessionnelle