Éthique
Présentation
ANNEE 2026-2027
- APIL 1320, Éthique :
Enseignante : Philipe OUVRARD.
Le but du cours est triple :
1) partir d’enjeux pratiques concrets ;
2) interroger et s’approprier les concepts majeurs, eux-mêmes problématiques, requis pour les penser ;
3) fournir une culture philosophique conséquente sur les textes classiques ou plus contemporains de philosophie morale et éthique travaillant ces enjeux et ces concepts.
On interrogera ici le lien entre liberté et morale en parcourant différents thèmes : « Est-il possible de vivre librement sa vie sans pour autant s’autoriser à agir n’importe comment vis-à-vis d’autrui, voire de soi ? ».
1- Le refus de se soumettre aux discours moralisateurs (ou : La liberté sans la morale ?).
2- Souci d’une vie bonne et réalisation de soi (ou : La morale sans la liberté ?).
3- La responsabilité (ou : Les effets réels de la liberté dans le monde).
4- Le consentement (ou : Le problème du respect de la libre volonté d'autrui).
5- La maltraitance (ou : Les effets de la liberté sur autrui).
6- Que dois-je faire si c’est par autonomie ? (ou : La synthèse de la liberté et de la morale).
7- Les cas de conscience (ou : La morale en contradiction avec elle-même ?).
8- Le mal « humain trop humain » commis par l’homme (ou : Une liberté pour le mal plus radicale que la morale ?).
9- Une éthique est-elle possible au milieu du « polythéisme des valeurs » ?
Bibliographie de lectures indispensables, qui sera complétée lors du cours :
- Monique Canto-Sperber et Ruwen Ogien, La philosophie morale, PUF, « Que sais-je ? », 2006.
- Aristote, Éthique à Nicomaque, trad. R. Bodéüs, éd. GF.
- I. Kant, Fondation de la métaphysique des mœurs, trad. A. Renaut, éd. GF.
- J.-S. Mill, De la liberté, trad. L. Lenglet à partir de celle de D. White, éd. Gall., Folio Essais.
- F. Nietzsche, La généalogie de la morale, trad. P. Wotling, Le livre de poche.
- F. Nietzsche, Par-delà bien et mal, trad. Wotling, GF.
- J-P. Sartre, L’existentialisme est un humanisme, Folio, Gallimard.