Prise en charge individuelle longitudinale du handicap dans un milieu aquatique et/ou à impact émotionnel fort (avec public)

Pré-requis nécessaires

Cet enseignement nécessite de savoir nager et si possible de maîtriser le rétropédalage

Licence 2 STAPS APAS, VAE ou équivalent.

Objectifs

Cet enseignement a pour but de confronter l’étudiant (seul ou à 2) aux difficultés de la prise en charge d’une personne atteinte de troubles psychiques et/ou de déficience mentale dans un milieu particulier à forte valeur émotionnelle.  Cet enseignement repose sur un aller /retour entre une prise en charge pratique et une régulation théorique de manière à accompagner chaque étudiant autour des adaptations à envisager pour optimiser la rencontre avec la personne encadrée.

Compétences visées

• Observer et évaluer les besoins d’une personne pour adapter sa prise en charge
• Poser un cadre, le respecter et le faire respecter avec de la souplesse
• Concevoir un projet de prise en charge
• Construire et réguler les séances de prise en charge en fonction de l’instabilité de l’engagement de la personne

Descriptif

• Prise de connaissance des caractéristiques des personnes accueillies
• Préparation de la rencontre et construction d’une grille d’observation
• Prise de connaissance des exigences de fin de semestre
• Construire un cadre de prise en charge (rituels, transitions, modes de communication…)
• Programmer et rédiger des objectifs
• Concevoir une séance
• Concevoir une évaluation

Bibliographie

Tout ce qui concerne l’apprentissage en natation