Présentation

La destination est généralement choisie en relation avec un institut d’urbanisme partenaire, susceptible d’identifier les sites à enjeux et de faciliter les contacts avec les équipes de projet. Le travail commence par un choix parmi les opérations à analyser, généralement en cours de réalisation ou à peine livrées, qui sont réparties entre des groupes d’étudiants chargés de les approfondir. Les groupes doivent ensuite recueillir, pour préparer le voyage, des informations préalables auprès de la maîtrise d’ouvrage et de la maîtrise d’œuvre. La visite in situ des opérations est l’occasion de mener des entretiens avec les acteurs, producteurs ou destinataires du projet. L’enseignement valorise une démarche de curiosité, d’étude, de découverte des territoires mais aussi le recours à la littérature spécialisée, car la bibliographie doit garder toute sa place dans la construction de la pensée. Au retour, la préparation d’une synthèse, qui peut prendre appui sur divers média (exposition, vidéo, etc.) prolonge les visites. Elle est l’occasion de partager les expériences et de construire, avec l’ensemble des groupes, une représentation des opérations analysées qui articule des entrées thématiques variées : échelles, temps et outils des politiques d’urbanisme ; articulation entre politique d’urbanisme et politique d’habitat ; montages d’opération et logiques d’acteurs ; concertation et recours des riverains ; ville et nature, etc.